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14 esercizi per due settimane, ora in distribuzione gratuita

Artevena

L'idea di dover essere bravi impedisce di iniziare

Chi impara prima a fare bene, nella maggior parte dei casi rinuncia. L'ordine dev'essere invertito.

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Schermata degli strumenti di Artevena

È la schermata reale che appare quando si clicca

Non è che ti manchi il talento.

Non si è iniziato proprio perché si voleva fare bene.

Il cuore de «La via dell'artista», scritto da Julia Cameron nel 1992, sta in due pratiche. Scrivere a mano ogni mattina tre pagine su qualsiasi cosa, e fare una volta a settimana un'uscita da soli. Non insegna a scrivere bene né a disegnare bene. Il motivo per cui questo metodo è usato da oltre trent'anni è che è solo fermando il giudizio che la mano ricomincia a muoversi.

WHY IT STOPS

Perché non superi questa settimana

Non è questione di volontà, ma di ordine. Se si impara prima a fare bene, si finisce per valutare il proprio risultato con quello stesso criterio. E allora, nella maggior parte dei casi, si rinuncia.

  • Si impara prima la tecnica — si finisce per valutare il proprio lavoro con quel criterio
  • Si crea prima un risultato — nasce qualcosa da confrontare con gli altri
  • Si apre prima il proprio senso creativo — non essendoci nulla da valutare, si continua

TWO HABITS

Per due settimane si fanno solo due cose

«La via dell'artista» è sopravvissuta per oltre trent'anni perché il metodo è semplice. Lo abbiamo solo ridimensionato alla nostra realtà.

  • Scrivere a mano al mattino — tre pagine sono impegnative, quindi si inizia con una sola. Il contenuto non conta
  • Un'uscita da soli a settimana — si va senza uno scopo preciso. Non serve una mostra, va bene anche una cartoleria
  • Non si mostrano — queste due cose non si mostrano a nessuno. Solo così il giudizio non si intromette

Mostrato, non raccontato

15 min al giorno

basta

Per due settimane fai solo quello

Non giudichiamo

Non devi mostrarlo a nessuno

Il modo per fare bene si impara più avanti

1992

Un metodo in uso dal

Julia Cameron, «La via dell'artista»

Comunità 〈Recensioni〉

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A chi si rivolge

È utile in questi casi

  • A chi vuole creare ma non si sente sicuro di saperlo fare bene
  • A chi, anche iniziando un hobby, perde presto interesse
  • A chi ha bisogno di uno spazio per esprimersi al di fuori del lavoro
  • A chi vuole prima scoprire cosa gli piace

Avrai di certo molte domande

Quali sono i tre ambiti?

Danza, disegno e musica. La musica comprende sia il canto sia gli strumenti. Poiché le nature sono diverse, non li mescoliamo in un'unica classe: gli ambiti restano separati.

Devo seguire tutti e tre gli ambiti?

No. Ne scelga solo uno. Può cambiarlo anche più avanti.

Quali strumenti musicali si trattano?

Si parte da strumenti adatti a chi li prende in mano per la prima volta: chitarra, ukulele, tastiera, cose che può suonare da solo a casa. Se non ha uno strumento, può iniziare con il canto.

Non ho mai disegnato in vita mia.

Apertura dei Sensi comincia dal tracciare linee. Per chi ha la mano rigida ci sono i primi dieci fogli dedicati.

Non so cantare.

Non si parte dall'intonazione ma dal respiro. Il canto è anche un allenamento respiratorio, quindi si collega a Brezzafiato.

Ho il corpo rigido.

La classe di danza non parte dalla flessibilità ma dal ritmo. Si comincia con movimenti da seduti.

Devo per forza partecipare al saggio finale?

No. Partecipa solo chi vuole. Tuttavia, avere una data fissata aiuta molto a resistere nel percorso.

Diventerò bravo?

Non è un posto per diventare bravi, ma per continuare a farlo.

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Libretto gratuito

Esercizi per due settimane

Quindici minuti al giorno, quattordici piccolissimi esercizi. Non si sceglie ancora tra disegno, scrittura o musica. Non è tardi decidere cosa creare dopo che il senso creativo si sarà risvegliato.

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* Il prezzo indicato è quello che avrebbe se fosse a pagamento. Per ora è gratuito *

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Scegliendo tra danza, canto e disegno, si ottengono esercizi da 10 minuti al giorno per due settimane.

I gusti si scoprono più dal risultato lasciato nelle mani che dalle spiegazioni.

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